211service.com
Rapper snur manuset på musikk og koding
Bilde av L. Dolio Durant ’99 med tillatelse fra gangstagrass
Da L. Dolio Durant ’99 meldte seg inn ved MIT som maskiningeniørstudent, planla han å sette sin mangeårige interesse for musikk på pause for å fokusere på studiene. Det skjedde ikke.
Det endte med at jeg ble tungt involvert i hiphop på MIT og rap-kampscenen i Cambridge, husker Durant. Som student fant han seg å dele tiden sin mellom freestyle rap-økter på Harvard Square og kurs om lean produksjon tilbake på MIT.
Det var en balanse han ville fortsette å perfeksjonere. Durant forfulgte en karriere innen programvareutvikling etter MIT, og hadde den fleksible timeplanen han trengte for å følge lidenskapen hans for musikk. Han begynte å DJ i New York City, hvor han møtte produsenten Rench, som skulle lansere Durants gruppe, Gangstagrass – et band som kombinerer rap og bluegrass for å lage unike lyder. Gruppens album, American Music, debuterte som nummer fem på Billboard bluegrass-listene i 2015, og sangen deres Long Hard Times to Come var temaet for FX TV-show Justified.
Durant turnerer som vokalist med bandet rundt 90 dager hvert år, men det gir fortsatt tid til hans andre lidenskap: å hjelpe nye utviklere. Som ledende teknisk instruktør ved Zip Code Wilmington, et intensivt Java-opplæringsprogram i Delaware, veileder han utradisjonelle studenter - hvorav mange går inn i programmet uten å vite noe om koding.
Durant begynte å veilede fremtidige utviklere etter å ha sett mangel på mangfold i koding. Når folk følger den samme tradisjonelle veien [til koding], ender du opp med at den samme typen ideer dukker opp igjen og igjen, sier han.
Med postnummer Wilmington tar studenter med ulik bakgrunn – fra videregående til doktorgradsstudenter – på et 12-ukers opplæringskurs for programvareutvikling. Undervisningen dekkes ofte fullstendig av partnerbedrifter som ansetter studenter for fulltids tekniske roller etter at de har fullført programmet.
Instruktører som Durant shepherd-studenter gjennom postnummer, ledende klasser og jazzøkter, der elevene riffer om pedagogiske emner de trenger mer hjelp med. Vi snakker om et emne på et språk de forstår, siden de ikke har grep om sjargongen ennå, sier han. Å se disse lyspærene slå seg på når de forstår det er min favorittdel.
Mens Durant fortsetter å undervise og lage musikk, krediterer han MIT for å lære ham å balansere begge rollene. Når jeg forteller folk at jeg har to fulltidsjobber, blir det tull, sier han. Men å være på MIT lærer deg tidsstyring – det er hele mentaliteten «å drikke av brannslangen uten å søle en dråpe».