211service.com
Minskys tanker om tenkning
En ny samling essays avslører Marvin Minskys syn på hvordan vi lærer. 23. oktober 2018
Bokomslag til Inventive Minds
Marvin Minsky er kjent for sine mange banebrytende bidrag til feltet kunstig intelligens – inkludert grunnleggelsen av MITs første AI Lab. Men Minsky, som døde i 2016, hadde også en bredere interesse for menneskelig læring og kognisjon.
Hans tanker om dette emnet er samlet inn Oppfinnsomme sinn: Marvin Minsky om utdanning (MIT Press, 2018), som består av seks essays, mange publisert her for første gang. Flere av dem kom fra et samarbeid med Media Labs Seymour Papert gjennom prosjektet One Laptop Per Child. Akkompagnert av kommentarer fra tidligere kolleger og studenter, gir essayene et unikt innblikk i Minskys sinn.
Marvin la denne idébyen bak seg, sier Xiao Xiao ’09, SM ’11, PhD ’16, som co-redigerte boken sammen med Cynthia Solomon og også illustrerte den. Vi legger bare til et samfunn rundt det. I sine essays utfordrer Minsky mange normer, sier hun, og tar opp det hun kaller noen virkelig feilaktige ideer om læring og utdanning i det amerikanske samfunnet.
Xiao ble knyttet til Minsky på grunn av en felles interesse for musikk da hun var hovedfagsstudent ved Media Lab. Da hun ga en demo av en prototype av hennes musikkbaserte prosjekt kalt MirrorFugue på et Media Lab-arrangement, ønsket han å prøve det ut selv. Minsky, bemerker hun skjevt, var det kona hans kalte en pianodetektiv. Hvis det var et piano i en bygning, ville han alltid finne det.
Hans søken etter å forstå intelligens førte til at han tenkte på mennesker som maskiner – noe Xiao sier han så på som en god ting. I ett essay, ved å forestille seg menneskelig tanke som moduler, ser han for seg at folk blir mer i kontakt med sine indre prosesser. I stedet for å tenke, vil jeg ha et kakestykke, kunne folk tenke, En av modulene mine vil ha et kakestykke, og dermed gi rom for andre moduler til å være uenige (kanskje fordi du allerede har spist et kakestykke og egentlig ikke trenger en annen ).
Minsky mente at det å hjelpe barn (og voksne) med å få større kontroll over deres mentale prosesser gir dem verktøy for å konstruere bedre syn på seg selv, som han sa det, og forbedrer deres evne til å lære. Da hun leste essayene hans, sier Xiao, kom hun over ideer hun ville tenke på i flere dager.
På grunn av Minsky tenker Xiao på læring som å bygge en struktur i tankene dine, og legger merke til at jo mer du gjør det, jo lettere blir det. Noe du har lært på ett sted kan danne grunnlaget for å forstå noe annet. Å lære å lære er den viktigste ferdigheten, sier hun, og gjentar en av Minskys leksjoner. Det er umulig for noen å lære én ting og bare stole på det resten av livet. Vi trenger alltid å lære.
Oppfinnsomme sinn: Marvin Minsky om utdanning
Av Marvin Minsky
Redigert av Cynthia Solomon og Xiao Xiao ’09, SM ’11, PhD ’16
MIT Press, 2018, $15,95
Nylige bøker fra MIT-samfunnet
Karbonfangst
Av Howard J. Herzog ’74, SM ’75, CHE ’80, senior forskningsingeniør i MIT Energy Initiative
MIT Press, 2018, $15,95
The Unsolid South: Massepolitikk og nasjonal representasjon i en enpartienklave
Av Devin Caughey, førsteamanuensis i statsvitenskap
Princeton University Press, 2018, $35
Resonant Games: Designprinsipper for læringsspill som forbinder hjerter, sinn og hverdag
Av Eric Klopfer, Jason Haas, SM ’13, Scot Osterweil og Louisa Rosenheck
MIT Press, 2018, $40
Rethinking America's Highways: A 21st-Century Vision for Better Infrastructure
Av Robert W. Poole Jr. ’66, SM ’67
University of Chicago Press, 2018, $30
Supernovaeksplosjoner
Av Craig Wheeler ’65 og David Branch
Springer, 2017, $139
The Gift of Global Talent: How Migration Shapes Business, Economy & Society
Av William R. Kerr, PhD ’05
Stanford University Press, 2018, $27,95
Send boknyheter til MIT News
[email protected] eller
1 Main Street, 13th Floor Cambridge, MA 02142