Hvilke ferdigheter trenger du for å bli ansatt i 2030?

Kategori: Ukategorisert Lagt ut 28. sep

Uansett hva du synes om automatiseringens innvirkning på arbeidskraft, kan vi alle være enige om at fremtidig arbeid vil kreve, vel, fremtidige ferdigheter. For når roboter tar over manuelle oppgaver og AI kan håndtere jobber som tidligere krevde en hjerne, vil det som gjenstår å gjøre av mennesker naturligvis være annerledes enn det som gjøres i dag.





Nå en ny rapport av den britiske innovasjonsstiftelsen Nesta og University of Oxford forsøker fremtidsskuere fra Oxford Martin School å fastslå hvordan disse endringene vil påvirke ferdighetskrav innen 2030. Først identifiserte teamet bak forskningen yrker som ser ut til å bli automatisert bort (som f.eks. hyllefyllere, varebilsjåfører og administratorer) og de som sannsynligvis vil vokse i møte med teknologiens inngrep (inkludert lærere, bioteknologiske forskere og sykepleiere).

Deretter så de på ferdighetene som var mest vanlige blant yrkene som hadde størst utsikter til å vokse i fremtiden, for å finne ut hvilke som ville være mest nyttige når robotene kommer. Fra rapporten, her er topp fem ønskelige fremtidige arbeidsferdigheter :

    • Bedømmelse og beslutningstaking: Vurdere de relative kostnadene og fordelene ved potensielle handlinger for å velge den mest passende.
    • Flytende ideer: Evnen til å komme opp med en rekke ideer om et emne (antall ideer er viktig, ikke deres kvalitet, korrekthet eller kreativitet).
    • Aktiv læring: Læringsstrategier – velge og bruke opplærings-/instruksjonsmetoder og prosedyrer som passer for situasjonen når du lærer eller lærer nye ting.
    • Læringsstrategier: Forstå implikasjonene av ny informasjon for både nåværende og fremtidig problemløsning og beslutningstaking.
    • Originalitet: Evnen til å komme med uvanlige eller smarte ideer om et gitt emne eller situasjon, eller å utvikle kreative måter å løse et problem på.

Alt dette tyder på at ting som kreativitet, tilpasningsevne og dømmekraft vil være viktigere enn for eksempel fagspesifikk kunnskap eller evnen til å bruke spikerpistol. Det er vanskelig å argumentere med det: de førstnevnte ferdighetene representerer alle evner som er langt unna å vises i noen maskin, mens sistnevnte enkelt kan erstattes av enkle AI-er og roboter.



Rapporten går faktisk et skritt videre, for å forestille seg hvordan noen av disse ferdighetene kan kombineres for å danne nye yrker i fremtiden. De inkluderer roller som en rådgiver som spesialiserer seg på å hjelpe folk med å forberede seg på liv i flere faser utover 100 år, og oppslukende erfaringsdesignere som lager innhold for nye typer medier. Men det hele er ganske spekulativt.

Mer konkret er det faktum at du i mellomtiden kanskje vil bruke kveldene dine på å lære å brainstorme.