Foto verdig

Bilde av forstørret oransje rutenett

Når du ser på et objekt gjennom et kamera, vil du legge merke til ting du kanskje ellers ikke ser og stille spørsmål du kanskje ikke har tenkt å stille før – selv om din egen forskning. Felice Frankel, en forsker ved Institutt for kjemiteknikk, tenker på fotografi som en portal til spørsmål.

Frankels siste bok, Bildevitenskap og ingeniørvitenskap (MIT Press, 2018), gir råd om hvordan du visuelt dokumenterer og forklarer forskning gjennom bilder. Bruk hennes åtte tips for å begynne å tenke som en fotograf og lage omslagsverdige bilder av arbeidet ditt.

en) Tenk på hvorfor ting ser ut som de gjør.

Fotografer objekter fra forskjellige synsvinkler og spør deg selv hva som skjer. Det kan hjelpe deg å tenke på forskningen din på nye måter. På samme måte kan det å oppmuntre barn til å undersøke interessante bilder – eller enda bedre, ta sine egne – hjelpe dem til å tenke som forskere. Hvorfor er rillene i denne vinylinnspillingen av Eleanor Rigby slingrende? Hvordan gjør en platespillers nål om til lyd? Hva kan det gyldne mellom sporene være?

1 Felice Frankel

to) Forenkle.

Vitenskap handler om data, så det er fristende å vise alle detaljer. Men hvis du prøver å pakke for mye inn i bildet ditt, vet ikke folk hvor de skal lete – og vil bestemme at de ikke vil se i det hele tatt. Ikke anta at førstegangsseere vil se det du vil at de skal se. Denne solid-state lysemitterende enheten utviklet av professor emeritus Michael Rubner, PhD '86, har mange komponenter; å skyte den foran treblokker gjorde det enda vanskeligere å vite hva man skulle se på. Ved å bruke et ark som bakgrunn holdt fokuset på selve enheten.

to

3) Rediger ettertenksomt, hvis i det hele tatt.

Hvis du gjør noen bildeforbedring, fortell seerne hva du gjorde og hvorfor. Etter å ha fotografert denne gjærkolonien, laboratoriet til professor Gerald Fink hadde vokst i en petriskål, fjernet jeg tallerkenen digitalt for å fremheve den fantastiske morfologien til kolonien for et Science-omslag. En bildetekst forklarte den redigeringen. Og versjonen med petriskålen – som gir en følelse av skala – kjørte inne i journalen.

3 Felice Frankel

4) Belysning er viktig.

Fotografier komprimerer tredimensjonale objekter og scener til 2D-representasjoner, slik at lys og skygger blir komposisjonselementer. Høydepunktene på denne mikroreaktoren utviklet av Wen-Hsuan Lee, SM ’11, PhD ’15, for doktorgradsavhandlingen hennes endrer seg merkbart etter hvert som lyskilden beveger seg, og fremhever ulike deler av enheten. Bruk lys og skygger for å hjelpe seerne med å fokusere på det som er viktig i bildet.

4

5) Dra nytte av smarttelefonkameraet ditt.

Du kan ta overraskende sofistikerte bilder med en smarttelefon – og det kan være det eneste alternativet for å ta flyktige bilder. Hvis du ser noe fantastisk som vil forsvinne på 30 sekunder, kan du ikke gå på jakt etter det fancy speilreflekskameraet ditt. Bruk smarttelefonen og se hva du kan få. Da damp begynte å kondensere på glasslokket som dekket en panne med sauterende paprika, tok jeg telefonen min og fanget skjønnheten i kondenseringen og den interessante optikken.

5 Glad Frankel

6) Ikke undervurder planskanneren din.

Jada, de er flotte for å skanne flate ting som bilder, men flatbed-skannere lar deg også enkelt lage bilder med svært høy oppløsning av tredimensjonale objekter og unngå mange av de tekniske problemene med å bruke et avansert kamera. Velg den høyeste DPI-innstillingen (dots per inch) for å fange flest detaljer. Jeg har brukt dem til å lage bemerkelsesverdige bilder av desidert ikke-flate ting som mikronåler, pærer og dette skinnende abaloneskallet.

6 Glad Frankel

7) La forskjell bidra til å fortelle historien.

Se etter nyttige sammenligninger som forsterker poenget med vitenskapen. Noen ganger hjelper det å sette et bilde av det motsatte fenomenet sammen med seernes oppmerksomhet til det du vil at de skal se. Gerald Finks laboratorium ved Whitehead Institute for Biomedical Research ba meg fotografere to forskjellige typer Candida albicans gjær. De forventet to separate bilder, men jeg overtalte dem til å dyrke begge i samme petriskål slik at betrakteren enkelt kunne sammenligne dem i et enkelt skudd (7a). I et annet eksempel utviklet professor i kjemiteknikk Paula Hammond ’84, PhD ’93, og Michael Rubner, PhD ’86, professor emeritus i materialvitenskap og ingeniørfag, en teknikk for å få kolloider til å sette seg sammen til klynger av en bestemt størrelse. For å hjelpe med å formidle konseptet med kontrollert selvmontering, tok jeg dette bildet (7b) som viser både selvmonterte kolloider og kolloider i en rotete masse.

7a Felice Frankel

7b Felice Frankel

8) Perspektivet er kritisk.

Gå utover det åpenbare dokumentarbildet og se etter et synspunkt som vil vise frem det som er mest interessant med objektet eller fenomenet du prøver å fange. For å fremheve fleksibiliteten til disse myke biometriske sensorene utviklet av John Rogers, SM '92, PhD '95, ved Northwestern University's School of Engineering, fotograferte jeg en av sensorene drapert rundt en uregelmessig ås av plast, så vel som en i emballasjen.

8a Felice Frankel

8b Felice Frankel

gjemme seg