211service.com
Det er ikke noe slikt som en teknisk person i AI-alderen
Walmart/Pixabay/Ms. Tech
Da jeg var en undergrad ved MIT, og senere en ingeniør i Silicon Valley, følte jeg meg alltid som litt av en svart får på grunn av mitt evige ønske om å spre teknologi og humaniora. Det gikk i strid med kulturen i begge verdener, noe som tyder på en bredere impuls globalt for å skille de to.
I ettertid har ikke denne separasjonen tjent oss så godt. Som Henry Kissinger skrev i juni 2018-utgaven av Atlantic: The Enlightenment startet med vesentlig filosofisk innsikt spredt av en ny teknologi. Vår periode går i motsatt retning. Det har generert en potensielt dominerende teknologi på jakt etter en veiledende filosofi.
Den såkalte dominerende teknologien er kunstig intelligens. Den plutselige økningen har allerede gjennomsyret alle aspekter av livene våre, og transformert våre sosiale, politiske og økonomiske systemer. Vi lever ikke lenger i et samfunn som gjenspeiler våre gamle, produserte separasjoner. For å ta igjen, må vi omstrukturere måten vi lærer og jobber på.
Dette var den rungende meldingen på torsdagens feiring for MITs nye Schwarzman College of Computing, et forsøk på 1 milliard dollar for å skape et sentralt knutepunkt for AI-forskning som også går på tvers av alle andre disipliner. Verden trenger tospråklige, sa MIT-president Rafael Reif. Med andre ord trenger verden ingeniører med bedre forankring i liberal arts, som kan bygge flere etiske produkter og plattformer, samt politiske beslutningstakere og samfunnsledere med en bedre forståelse av teknologi for å veilede ansvarlig innovasjon.
Tilnærmingen har potensialet ikke bare til å diversifisere teknologien, men til å hjelpe til med å teknisere alt annet, sa Megan Smith, tidligere CTO for Obama-administrasjonen: Vi kunne virkelig jobbe med ... de vanskeligste problemene sammen på denne samarbeidsmåten.
Fakultetet ved den nye høgskolen vil samarbeide med andre MIT-avdelinger for å kryssbestøve ideer. Klassene vil også bli utformet slik at tekniske ferdigheter, samfunnsvitenskap og humaniora er bundet sammen innenfor hvert kurs i stedet for å læres separat.
Det er ikke bare å tenke på hvordan du lærer beregning, sa Melissa Nobles, dekanen ved MITs School of Humanities, Arts and Social Sciences, til MIT Technology Review etter hovedscenen, men det er også studenter som har en bevissthet om det større politiske, sosial kontekst som vi alle lever i.
Dette har også vært mitt drivende oppdrag med MIT Technology Review sitt AI-nyhetsbrev, The Algorithm: å demontere våre utdaterte forestillinger om at teknologi er for teknologifolket og sosiale problemer er for humaniora; at det er noe som heter en matteperson, som absolutt ikke er det samme som en menneskelig person. Dette er falske dikotomier, og å opprettholde dem viser seg å være mer og mer skadelig.
Kynikeren i meg lurer på om en ny høyskole virkelig kan skape nok av et kulturskifte i forskning og industri til å kollapse avstanden mellom disse stammeleirene. Optimisten i meg blir oppmuntret av alle leserne jeg har hørt fra siden jeg begynte å skrive Algoritmen, som deler min sult etter å dykke dypere inn i det rotete menneskelige samfunnet så vel som det tekniske ugresset.
Jeg er ikke sikker på at det kommer til å fungere vakkert, sa Joi Ito, direktøren for MIT Media Lab, etter arrangementet. Men å etablere høyskolen, sa han, er en viktig komponent i å prøve å gjøre det.
Ok, jeg biter. La oss i det minste prøve.
Denne historien dukket opprinnelig opp i vårt AI-nyhetsbrev The Algorithm. For å få den levert direkte til innboksen din, registrer deg her gratis.