211service.com
Den beregningsmessige fremtiden venter
Et bilde av MIT-president L. Rafael Reif på kontoret hans Simon Simard
Som alle MIT-fakultetsmedlemmer vet, er den beste måten å finne veien til fremtiden på å følge studentene våre. Så jeg vil dele et levende kart elevene våre tegner gjennom sine kumulative akademiske valg – et kart der beregning ser ut til å være overalt .
Noen få tall vil bidra til å gjøre dette virkelig. I 2017 fullførte 91 prosent av uteksaminerte seniorer en klasse i databasert tenkning, og 56 prosent av MIT-studentene tok en i informatikk. Klasser i kunstig intelligens er de mest populære på campus.
Kanskje enda mer tegn på økningen av beregning på tvers av disipliner er at omtrent 40 prosent av våre studenter tar hovedfag i et kurs med databehandling. De åpenbare er 6.2 og 6.3—Elektroteknikk og informatikk, og informatikk og ingeniørfag. Men hvert år ser det ut til å bringe nye alternativer for CS pluss noe – slik som CS pluss matematikk, CS pluss molekylærbiologi, CS pluss økonomi og datavitenskap, og sist, CS pluss byvitenskap og planlegging. Det er også snakk om en fremtidig hovedfag i CS pluss hjerne og kognitiv vitenskap. Og siden et CS-fag ble gjort tilgjengelig for to år siden, har mange andre studenter valgt det alternativet for å tilfredsstille beregningsappetitten.
Studentetterspørselen gjenspeiler hva dagens arbeidsgivere krever også - i alle bransjer og sektorer. Å håndtere beregningstenkning og bruke verktøyene for maskinlæring ser ut til å være grunnleggende ferdigheter for denne generasjonen, like viktig som kompetanse i matematikk.
Selv om det ikke er helt uventet, har studentinteressen fanget vår oppmerksomhet. Den er intens, gjennomgripende og voksende. Og å svare på det som lærere vil kreve betydelig justering.
Fordi dette er MIT, vet jeg at du forventer at vi ikke bare svarer, men også leder. Så jeg håper du vil følge med når vi hjelper elevene våre å mestre de intellektuelle verktøyene de trenger for å finne opp fremtiden.